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De Movilab
Cette propriété est de type Texte.
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30 minutes pour mieux comprendre par vous-même ce qui se passe dans un groupe +
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Le 8 Fablab Drôme a ouvert ses portes à Crest, en Biovallée, en mai 2014. Lauréat d’un appel à projet national, Il est porté par une Société Coopérative d’Intérêt Collectif (SCIC) .
Il dispose d’un parc machine exceptionnel (12 imprimantes 3D dont une Méga3D et une imprimante céramique grand format uniques en France, une grande fraiseuse numérique, une graveuse découpeuse laser, un plotter de découpe...), de 500 m2 de locaux dédiés au plateau technique, à un espace de coworking et à des salles de formation. Il est animé par une équipe de 8 personnes, et compte une grande communauté d’experts, usagers, partenaires… Acteur de la transition, il est une plateforme dédiée à l’innovation, à la fabrication numérique. +
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== Des postes de travail adaptés à vos envies ==
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Avec un seul forfait de coworking, vous accédez à différents bureaux en fonction des vos besoins ou de votre humeur. De l’open-space de plus de 80 m2 entièrement climatisé en passant par des bureaux dédiés pour passer des appels ou des visios, vous choisissez l’endroit qui vous convient. Un café en terrasse ? à l’ombre du parasol en rooftop ou en salle de réunion pour des rendez-vous plus confidentiels.
Deux cuisines pour les repas du midi toutes équipées de frigo, micro-ondes et même lave-vaisselle !
En plus d’une décoration unique et chaleureuse, les locaux sont entretenus comme un appartement. Les détails font la perfection, et la perfection n’est pas un détail. Le 9 Coworking La Rochelle vous accueille pour une heure, une journée ou beaucoup plus !
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== Une situation idéale ==
</div>Une situation idéale au coeur de La Rochelle, à proximité du centre-ville touristique, de l’aquarium de La Rochelle et de nombreux hôtels avec une accessibilité aisée en vélo, en bus et en voiture. +
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'''À NOS BURNOUTS en COMMUN'''
Le terme "burnout" est entré dans le langage courant des travailleurs et travailleuses en tiers-lieux. Il est rare de pousser la porte de nos lieux et de ne pas rencontrer quelqu’un·e qui ait déjà ressenti un épuisement professionnel, physique et émotionnel qui s’en approche. Parfois, on en a honte et on le cache. Parfois, on accepte d’en parler, un peu à fleur de peau.
À l’heure où plusieurs générations sont en quête de sens et souhaitent avoir un impact social et environnemental positif, les tiers-lieux sont des outils idéal pour planter les graines d’un futur porteur de plus d'espoir. Ils sont des lieux privilégiés pour faire coïncider une vie professionnelle et une recherche de sens. Empowerment, libre contribution, entrepreneuriat de territoire, expérimentation et innovation sociale, transition numérique et écologique, apprentissage par le faire, communauté, mise au service du sens… sont autant de défis que souhaitent relever les tiers-lieux, dans la co-construction, l’entraide, la bienveillance et la coopération.
Chez les travailleurs et travailleuses, il est néanmoins courant de constater qu’il y a un réel décalage entre les valeurs affichées et la réalité des pratiques. La surcharge de travail, l’ultra-polyvalence, l’hyper-disponibilité sont des maux dont de nombreuses personnes souffrent. Et les risques du métier passion peuvent être nombreux. Le burnout étant seulement l’un d’entre eux.
Si c’est en ces lieux que se construit l’avenir, c’est aussi à eux d’être précurseur de nouvelles réflexions sur les conditions de travail. C’est pourquoi il nous semble important de mettre en lumière ce phénomène et de le documenter.
À l’aide d’un psychologue social, nous avons impulsé une galerie de portraits et de témoignages sur les motivations des travailleurs et travailleuses au sein des tiers lieux, leurs conditions d’embauche et leur sentiment vis-à-vis du bien-être au travail.
Afin de remettre au centre le bien être au travail et l’éthique du prendre soin, nous souhaitons réfléchir ensemble et proposer des outils pour prévenir de ces situations de détresse afin que nos lieux puissent vibrer de l’intérieur les valeurs qu’ils souhaitent véhiculer à l'extérieur.
Coralie, Pauline et Maïlis, pour le réseau Sud Tiers-Lieux.*
''* Cet édito est issu d’une réflexion en cours, et sera amené à évoluer au fur et à mesure des contributions régionales et nationales.''
ANALYSE EQUILIBRES FINANCIERS - EXEMPLE +
ANALYSE EQUILIBRES FINANCIERS - MODELE +
Petite animation ( 2h) pour un groupe, première communauté autour d’un projet, sans que celle-ci soit familière de la notion de tiers-lieux.
Avec les objectifs d'imaginer des futurs usages d'un tiers-lieu et de repérer des partenaires +
'''Le jeu-vidéo peut-être, en plus de son aspect ludique et immersif, un véritable outil pédagogique. Ici vous est proposé une documentation technique et pédagogique autour du jeu-vidéo MINETEST (célèbre équivalent libre, open-source du jeu bac-à-sable MINECRAFT) et de la période historique du Moyen-Âge occidental.'''
Cette documentation vient en complément de notre livret pédagogique édité en 2020 ainsi que des vidéos de présentation réalisée également en cours d'année 2020.
Ce type d'ateliers a été testé durant plusieurs années avec des groupes d'enfants / d'adolescents lors de cycle pédagogique.
Nous vous proposons un retour sur ces différents expériences via cette page [[Minetest et Éducation]] +
Convention d'occupation à titre précaire et révocable - AOT Quartier Génial +
Association de la Vallée de l’Eygues pour le Numérique et les Technologies de l’Information et de la Communication
Aventic est une association créée dans le cadre du développement des technologies de l’informatique et d’internet. Son but est de mettre à la disposition de tous les habitants du canton de Rémuzat un accès facilité et adapté aux pratiques numériques. Pour ce faire, l’association accueille le public dans 3 espaces publics numériques situés sur les communes de Rémuzat, Sahune et Verclause.
Aventic propose également de se déplacer avec le matériel sur l’ensemble du territoire et ses alentours pour un accompagnement, des conseils ou l’organisation d’ateliers thématiques (mairies, écoles, maisons de retraite, maison d’accueil spécialisé, associations, petites entreprises,…). +
'''Comment monter un achat groupé alimentaire dans son lieu ?'''
'''2 scénarios sont envisageables'''
*Devenir un point d’achat-revente de produits alimentaires pour sa communauté :
**1 jour par semaine de travail anticipé pour recevoir les commandes, les mettre en panier et assurer la distribution aux usagers
**La prise en main de l’outil est facilitée par [https://ofn-user-guide.gitbook.io/guide-utilisateur-open-food-network/ les guides] produits par CoopCircuits et il propose un support réactif
**Possibilité de définir une marge rémunérant l’effort
*Mettre à disposition son espace pour un point de collecte géré par un (ou des) producteurs via CoopCircuits
**Les producteurs se chargent de la gestion des commandes et de la mise en panier
**Les producteurs peuvent également se charger de la distribution sur place si personne du lieu n’est disponible
cf: Expérience à Crest dans la Drôme de Myriam Bouré ci-dessous
Source : https://forum.tiers-lieux.org/t/confinement-montez-un-drive-fermier-avec-openfood/633
A la suite d'un achat groupé, une [https://movilab.org/%C3%89picerie_participative épicerie participative] peut voir le jour. +
Comment réaliser une démarche administrative en ligne avec Aidant Connect +
Oeuvrer au renouvellement des générations agricoles.
Accompagner l'installation de collectifs agricoles.
Un parcours immersif pour s'installer dans le bocage ornais. +
Améliorer mes relations bancaires +
Analyse fonctionnelle et programmatique_Exemple +
Analyse fonctionnelle et programmatique_Modèle +
Réflexions, analyses et entretiens avec des acteurs des tiers-lieux sur leur modèle économique. +
Je vous propose un retour de l'atelier de documentation à destination des Tiers-Lieux, animé lors de la rencontre régionale des Tiers Lieux du réseau Bourgogne Franche Comté, le 6 Octobre 2023. +
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A destination d’un groupe de 8 à 15 personnes, cette expérience pratique permet à chacun de découvrir les différentes étapes de la fabrication numérique, tout en laissant libre court à sa créativité. Après une visite du FabLab qui permet un échange autour de différents concepts qui s’adaptent selon les objectifs pédagogiques, le niveau des apprenants et leurs intérêts, l’atelier se poursuit par la réalisation d’un objet simple à l’aide de la découpe laser. La première heure de l’atelier est dédiée à la découverte de la fabrication numérique à travers l‘étude de l’impression 3D. L’observation d’objets imprimés permet de comprendre le fonctionnement des machines à commande numérique et décomposer toutes les étapes d’une réalisation. La thématique des matières premières et du choix des matériaux permet d’aborder le sujet des ressources fossiles, du changement climatique, de l’empreinte environnementale des objets, de leur cycle de vie, du recyclage. Le format de la discussion libre autour de la création et l’interrogation des procédés de fabrication permet également d’approfondir les connaissances du monde de l’entreprise, de la R&D, de la production industrielle, divers métiers peuvent être présentés. Après les échanges, place au FAIRE où coopération et entraide sont les maîtres mots. Les apprenants ont la possibilité de dessiner à la main où à l’aide d’outil numérique une ou plusieurs formes et messages qu’ils vont graver et découper sur une chute de bois et ainsi mettre directement en application les apprentissages du jour. Chaque personne repart avec sa création.
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Savoirs pratiques sur l'animation d'une communauté en tiers-lieu(x). +
