Atelier Python appliqué à Minecraft/Utiliser
Texte
| Atelier Python appliqué à Minecraft | l'Utiliser | l'Étudier | le (re)Faire | l'(ré)Exploiter |
Comment faire ?[modifier | modifier le wikicode]
À savoir avant de se lancer[modifier | modifier le wikicode]
(difficulté -1 à 5 étoiles, temps et moyens nécessaires, coûts)
Avant l'atelier, l'animateur doit connaitre les bases de programmation en Python :
- gestion et affichage des variables
- gestion des boucles
- connaitre la syntaxe Python de manière générale, la définition des fonctions
- liste non exhaustive
De plus, l'animateur doit connaitre le jeu Minecraft :
- son mode créatif dans ses grandes et moyennes lignes
- le système de coordonnées
- la création de mondes adaptés à des ateliers pédagogiques
- la gestion des versions du serveur et des clients
- le démarrage de serveurs Minecraft sous Windows / Linux
La recette pour les pressés[modifier | modifier le wikicode]
(éventuellement) TL;DR ? Un atelier sur plusieurs séances ne peut s'improviser que si les pré requis ci-avant ne sont pas connus. Si ces conditions sont réunies, il reste à rassembler des participants, du matériel... auquel cas il suffit de diffuser et installer les outils sur chaque poste (via clef USB, le temps que le réseau se mette en place)
À faire avant[modifier | modifier le wikicode]
(conditions à réunir, compétences, cadre juridique, modèles économiques du projet et des porteurs du projet s’ils sont bénévoles, les choix à faire avant) Avant la séance, il est bon de prévoir :
- les inscriptions des participants et leur fournir les pré requis logiciels
- la réservation de la salle d'accueil pour les différents créneaux horaires de l'atelier
- la réservation des équipements : ordinateurs, écran, vidéo projecteur, tables, chaises, code WiFi
- le cadre de détente autour de l'atelier : boissons chaudes/fraiches, collation
- récupérer les informations d'ouverture / fermeture / allumage / extinction du local
- récupérer les informations de contact des personnes à contacter en cas de soucis quelconque (local sous alarme...)
- éventuellement et selon le local : une mise en place la veille pour vérifier le bon fonctionnement du réseau informatique
À faire pendant[modifier | modifier le wikicode]
(étapes, comment les acteur se coordonnent…) Chaque séance s'organise de manière traditionnelle :
- préparation de la salle et installation du matériel
- accueil des participants
- Première séance : préparation des ordinateurs
- phase de questions/réponses
- résumé de la séance précédente et présentation de la séance du jour
- présentation des nouveaux concepts technique du jour
- application, réalisation, démonstration sur écran
- résumé de la séance
- phase de questions/réponses
- départ des participants
- rangement et fermeture de la salle
À faire après[modifier | modifier le wikicode]
(avec quoi repart-on ? comment partager et diffuser ? évaluation) Chaque participant repart avec ses différents codes créés lors des ateliers. Dans le cas de prêt d'ordinateurs, chaque participant prévoit une clef USB et/ou de fournir son adresse mail.
Selon le nombre de séance et la difficulté des exercices réalisés, les participants peuvent s'échanger leurs codes sources et leurs solutions. De nombreuses séances peuvent amener à de la création de code libre et plus d'interactivité entre chaque participant : conception et réflexion collective, résolution collaborative de problème.
Ressources partagées[modifier | modifier le wikicode]
Plans[modifier | modifier le wikicode]
Proposition de 5 séances de 2h00 :
- S1 : Connexion au jeu + Hello world. Touche F3. Boucle se situer + tempo + arrêt prog. Exercice fin de séance : se téléporter + input ?
- S2 : Logique Booleenne + Exercice paillasson => Rpi + buzzer. Exercice fin de séance : Portail de téléportation
- S3 : Blocs et zones de blocs. Fonctions
- S4 : Rappel Orientation. Boucle et rue. Rpi + interrupteur : création de rues sur commande
- S5 : Suite séance 4 avec RPI. Epée / Arc et téléportation
Compétences[modifier | modifier le wikicode]
(individus, structures, groupes ou communautés que vous invitez à solliciter localement ou à distance)
Matériels[modifier | modifier le wikicode]
Partenariats[modifier | modifier le wikicode]
Modèle économique[modifier | modifier le wikicode]
Page et vidéo d'aide à la compréhension sur les modèles économiques des Tiers Lieux
Création de valeur[modifier | modifier le wikicode]
(re)Distribution de valeur[modifier | modifier le wikicode]
Modèles de revenus[modifier | modifier le wikicode]
